Ce rol are studiul limbii şi literaturii materne azi? Care sunt noile contururi ale disciplinei? Cum pot profesorii să-şi adapteze demerusrile astfel incat să le dezvolte elevilor, prin orele de limba şi literatura romană, competenţele, valorile şi atitudinile care ii pot ajuta să reuşească in viaţă, in contextul lumii actuale?
Volumul de faţă propune răspunsuri la aceste intrebări, avand in vedere:
- cercetări, teorii şi practici didactice actuale;
- o viziune integrată şi coerentă asupra studiului limbii şi literaturii romane la nivelul invăţămantului secundar (gimnaziu şi liceu);
- rolurile noi ale profesorului in proiectarea demersurilor didactice, in organizarea invăţării şi in evaluarea achiziţiilor elevilor;
- adaptarea activităţilor didactice la profilul şi nevoile elevului de azi.