Manualul este structurat pe 10 unități de invățare: opt unități de invățare corespunzătoare conținuturilor din programa școlară pentru clasa a III-a, o unitate de recapitulare și evaluare inițială, respectiv o unitate de recapitulare și evaluare finală.
Activitățile de invățare urmăresc identificarea şi ințelegerea conceptelor noi, compararea, corelarea, combinarea, transferul cunoştinţelor funcţionale de matematică sau de la alte discipline, abordate in viziune interdisciplinară sau integrată, rezolvarea de probleme și aplicaţii practice.
Caracteristica de bază a manualului este accesibilitatea, ușurința in parcurgere, logica internă de trecere de la un nivel inferior la unul de performanță. Recapitularea și evaluarea finală vizează aplicarea achizițiilor elevilor in contexte diverse.
Manualul cuprinde şi metode de evaluare alternative, complementare: autoevaluarea, interevaluarea, observarea sistematică şi portofoliul. La finalul fiecărei unități de invățare se face trimitere la fișa de observare a comportamentului, care este completată de elev și validată de profesor.