Pentru acesta, programa scolara constituie un necesar indeplinit, dar niciodata suficient. Mijloacele de invatare sunt foarte variate: activitati de comunicare orala destinate practicii functionale a limbii romane si diferite activitati de scriere si citire. Exercitiile sunt ordonate gradat, de la simplu la complex. Ele completeaza activitatile de la clasa si cuprind rebusuri, asocieri de cuvinte, exercitii de creatie, de lucru cu dictionarul, rescrieri, identificari, compuneri imaginative sau dupa plan, completari. Ghidul copiilor va fi Nica al lui Stefan al Petrii, care le va facilita intelegerea prin umorul sau, dispersat atat la nivel imagistic (numeroase ilustratii cu Nica), cat si la nivel textual (Nica solicita ajutorul copiilor sau ii provoaca la diverse probleme-jocuri). Autorii vin in sprijinul dascalilor, propunand o serie de fise de evaluare si ameliorare, precum si descriptori de performanta. Caietul imbina invatarea lucida, constientizata, cu cea implicita. Miza este dezvoltarea gandirii critice si a abilitatilor de comunicare (receptare/exprimare) orala si scrisa, dotarea cu competente si cunostinte care tin de fonetica, de vocabular, de ortografie si punctuatie. Partile de vorbire si de propozitie vor fi usor intelese prin intermediul descoperirii prin joc. Copiii sunt pregatiti pentru clasa a IV-a, dar poate mai ales pentru viata, in spiritul unei performante care sa fie validata nu numai de cadrul educativ clasic, ci si de cel al societatii..